要奖赏孩子吗

现在的教育、教养家都鼓励家长们要以正向的方式引导我们的孩子,并要适时地奖励孩子。在多年与无数家长的互动中,我发现有些家长们误会了「奖励」意思,认为需要花钱买个礼物、或是给予零用钱才能达到奖励的目的。这也难怪为什幺我们现在会有这幺多的孩子需要「交换条件」,才愿意做一件家长要求他们做的事情。

现在的教育、教养家都鼓励家长们要以正向的方式引导我们的孩子,并要适时地奖励孩子。在多年与无数家长的互动中,我发现有些家长们误会了「奖励」意思,认为需要花钱买个礼物、或是给予零用钱才能达到奖励的目的。这也难怪为什幺我们现在会有这幺多的孩子需要「交换条件」,才愿意做一件家长要求他们做的事情。其实,当我们正确地运用「奖励」的概念时,孩子的意愿会自发性地提升,以下是几个要点:

1. 讚美对一些孩子而言也是奖励的一种,如果你想要让讚美变得有「价值」,就不要滥用,且是用在对的时机,像是当孩子有一个好行为的时候立即讚美,另外还要够具体,明确地说出他好的行为(例: 你跟妹妹分享饼乾,好大方啊!)一旦孩子的能力稳定之后,就不需那幺地频繁给予讚美,但是还是要偶而肯定一下孩子,让他的动机继续维持。

2. 在要求孩子时,别说: 「你把房间收拾乾净,我就买玩具给你。」而是:「房间收拾得真乾净,我们来一起玩个你最喜欢的游戏。」第一句话是我们常常对孩子说话的方式,这种用法会造成孩子为了要交换条件而去服从你,而第二句话的内容虽然类似,但是带来的感觉却不相同,孩子听了会接收到被父母的肯定,而不是为了某个条件去执行。

3. 奖励不一定要花钱买,家长可利用日常生活就会接触的事物和活动,稍微的调整一下就能成为奖励。例如,平常孩子就会看卡通,表现好的时候可以多加10分钟、平常睡前都只讲两个故事,今天可以多讲一本、或是每个星期五都会外食,这次就让孩子选择他喜欢吃的晚餐。如果你还是想要用钱买,也尽量不要买「礼物」,像是几千块的玩具,不然孩子的胃口只是会越养越大,如果真的要买,在心里要有一个先设定好的预算範围,通常我的标準会设定在小点心或文具用品的範围内。

4. 奖励的类型很多种,你可以有一点创意,别单单侷限在买东西上。奖励可以包括吃的、玩的、活动类、互动类、创意类、感官类、或与父母一起的精心时刻等。我的宝贝儿子很喜欢跟我有精心时刻,也就是专属我们的特别时间,有时我会帮他请个假,告诉他这是我们的 “special day”然后带他到处去玩!那一天我一定是大放送,平常不让他吃的零食、做的事情,都全部让他做。

5. 视觉提示: 人都是视觉的动物,把孩子需要做的事及奖励品照下来并贴在他常会看到的地方,让孩子知道他需要达成的目标和他将会得到的回馈,孩子会因此更有动机,家长也不需要一天到晚提醒孩子。很多我们教过的孩子都是透过此方法学会如厕、上课说话要举手、轮流、及其他自我管理的行为。

在这里要提醒父母们,有些孩子会需要外在的奖励来提升学习的动机,但是这只是暂时性的,只要运用得妥当,再适时的退除,孩子不但不会依赖,他们还能在过程中发展出自发性的学习动机。

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