讯(记者高钰)教育心理学家一直供不应求,不少教育界人士均指出,就读主流学校但有特殊教育需要(SEN)的学生往往未能获得适切的支援。教育局承认,现时在「校本教育心理服务」下,共有80名教育心理学家为学校提供服务,每人要负责六至十所学校,只有70%、即579所公营中小学受惠。当局期望,至2016/17学年,服务可覆盖全港所有公营中小学,届时将额外需要54名专家。

教育局局长吴克俭昨以书面回覆立法会议员意见查询时表示,本学年,有579所公营中小学正接受「校本教育心理服务」,覆盖约70%公营学校。当中有223所小学及228所中学由获批准开设教育心理学家职位的办学团体提供服务。除了支付教育心理学家的薪酬外,教育局亦发经常性「校本教育心理服务津贴」予有关的公营学校,以支付推行有关服务的开支。若全面实施有关服务,将共有134名教育心理学家。

个案评估六个月内可完成

吴克俭强调,由于不同学校需要评估的个案数目,以及所需教育心理学家的支援层面及程度各有不同,故教育局在编配学校予教育心理学家或办学团体时,会考虑各项因素,例如学校的学生人数及有特殊学习需要的学生数目等,藉以平衡各教育心理学家的工作量。据了解,有关专家在接到转介个案后,会与有关学校安排学生进行评估,评估工作一般会在六个月内完成;专家亦会就每个经正式评估之转介个案撰写报告,以便学校安排适当的支援服务,专家报告一般会在三个月内完成。

另为配合扩展「校本教育心理服务」,教育局建议大学教育资助委员会增加教育心理学家的培训学额,由2010/11学年开始,每年均有15或25名毕业生。在过去5年,本地两所大学两年全日制教育心理学课程(专业训练)的收生人数共92人。